Dokumentation Bologna-Tag am 17. März 2021
Der Bologna-Tag hinterfragte vor über 200 virtuellen Teilnehmenden „Wie erlernen und vermitteln wir future skills in der Hochschulpraxis?“. Eine klare Definition scheint nicht möglich, so existieren laut Keynotspeaker Prof. Ulf-Daniel Ehlers (Duale Hochschule Baden-Württemberg Karlsruhe) aktuell global mindestens 57 Ansätze - oft bildungswissenschaftlich und empirisch wenig fundiert. Er plädiert für offener designte Curricula, die Hochschulabgänger/innen nachhaltig dazu befähigen, mit unerwartend auftretenden Situationen wie Covid-19 umgehen zu können.
30.03.2021