NWNR002388 Praxislabor Wissenschaftskommunikation: Nachhaltigkeit und Citizen Science im öffentlichen Raum I

Art
prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
Semesterstunden
1
Vortragende/r (Mitwirkende/r)
Strauss-Sieberth, Alexandra , Vlajo, Verena , Winter, Armin , Beaumont, Marco , Trattnig, Marc
Organisation
Chemie Nachwachsender Rohstoffe
Angeboten im Semester
Wintersemester 2026/27
Unterrichts-/ Lehrsprachen
Deutsch
Lehrinhalt

Die Lehrveranstaltung vermittelt Grundlagen und Praxiszugänge zu Wissenschaftskommunikation, Nachhaltigkeit und Citizen Science im Kontext großer öffentlich zugänglicher Veranstaltungsformate. Sie ist als zweisemestriger Zyklus angelegt: Im Wintersemester erfolgt die Konzeptentwicklung in seminaristischer Form (SE), im darauffolgenden Sommersemester die praktische Erprobung und Anwendung der Konzepte vor Ort als eigene Projekt-Lehrveranstaltung (PR) im Rahmen des Donauinselfests. Im Mittelpunkt des vorliegenden Wintersemester-Teils stehen die Entwicklung und Reflexion von Vermittlungsformaten für unterschiedliche Zielgruppen, insbesondere für Kinder und Familien, sowie die Auseinandersetzung mit Nachhaltigkeitsfragen bei Großveranstaltungen. Die Studierenden arbeiten gemeinsam an der Konzeption von Beteiligungsformaten, digitalen Rätselrallys und niederschwelligen Kommunikationsangeboten für das Donauinselfest, entwickeln Erhebungsinstrumente (Interviews, Befragungen) und nehmen ersten Kontakt zu Stakeholdern im Umfeld der Großveranstaltung auf. Entwicklung von Standard Operating Procedures (SOPs) für die erarbeiteten Konzepte in Kleingruppen, inklusive Materialliste, Kostenschätzung und Ablaufplanung für die Durchführung.

Am Ende der Lehrveranstaltung liegt ein ausgearbeitetes Konzept vor, das im Rahmen der Fortsetzungs-LV im Sommersemester praktisch erprobt und angewendet wird.
Inhaltliche Voraussetzungen (erwartete Kenntnisse)

keine
Lehrziel

Die Studierenden können zentrale Grundlagen und aktuelle Ansätze der Wissenschaftskommunikation, Nachhaltigkeit und Citizen Science kritisch einordnen und auf die Praxis übertragen.

Die Studierenden können Nachhaltigkeitsaspekte und Zielgruppenanforderungen bei Großveranstaltungen analysieren und daraus konkrete Vermittlungs- und Beteiligungsformate für unterschiedliche Zielgruppen, insbesondere Kinder und Familien, entwickeln.

Die Studierenden können mit Stakeholdern im Umfeld von Großveranstaltungen erste Kooperationen anbahnen und abstimmen.

Die Studierenden können qualitative Erhebungsinstrumente wie Interviewleitfäden und Befragungen konzipieren, die im Rahmen der Fortsetzungs-LV im Sommersemester zur Anwendung kommen.

Die Studierenden können ihre entwickelten Konzepte im Plenum präsentieren, begründen und im gemeinsamen fachlichen Austausch reflektieren.

Die Studierenden können für ihre Konzepte praxistaugliche Standard Operating Procedures (SOPs) erstellen, die Materialbedarf, Kosten und Ablauf der Durchführung konkret festlegen.
Noch mehr Informationen zur Lehrveranstaltung, wie Termine oder Informationen zu Prüfungen, usw. finden Sie auf der Lehrveranstaltungsseite in BOKUonline.