LAWI301516 Ordnungsplanerisches Projekt (Landschaftsplanung, Erholungsplanung, Naturschutzplanung, Raumplanung, Gewässerplanung)

Art
Projekt
Semesterstunden
5
Vortragende/r (Mitwirkende/r)
Seher, Walter , Jiricka-Pürrer, Alexandra
Organisation
Raumplanung, Umweltplanung und Bodenordnung
Angeboten im Semester
Wintersemester 2026/27
Unterrichts-/ Lehrsprachen
Deutsch
Lehrinhalt

Thema des Ordnungsplanerischen Projekts Raumplanung im Wintersemester 2026/27 ist eine Folgenabschätzung der Nutzung bestehender Innenentwicklungspotenziale (das sind vorrangig Baulandreserven und Möglichkeiten der Nachverdichtung von Grundstücken) in der Gemeinde Tullnerbach (Bezirk St. Pölten, Niederösterreich). Die Aufgabenstellung ist durch folgende Fragen charakterisiert:
Wie stark kann und "sollte" die Gemeinde innerhalb des bestehenden Siedlungsgebiets wachsen?
Welche Konsequenzen wären mit diesem Wachstum verbunden aus sozialer, ökonomischer und naturräumlicher Betrachtung?
Wie kann die Gemeinde diese Entwicklung steuern bzw. wo ist es entsprechend der planerischen Zielsetzungen aktuell weiterhin prioritär zu verdichten und wo könnte anderen Zielsetzungen der Vorrang gegeben werden?
Wie können aktuelle Herausforderungen im Bereich Energieversorgung, soziale Infrastruktur und Verkehrsinfrastruktur entsprechend in eine vorausschauende Planung integriert werden?
Wo korrespondieren die möglichen Entwicklungsszenarien mit den Zielen der Klimawandelanpassung sowie dem Biosphärenpark Wienerwald und wo gibt es mögliche Konflikte?
Inhaltliche Voraussetzungen (erwartete Kenntnisse)

Die Inhalte der Vorlesung "Allgemeine Raumplanung für LAP/LARCH" (bzw. der dazu äquivalenten VO im neuen Bachelorstudienplan) sowie der Lehrveranstaltung "Projekt zu Raumplanung" werden als Kenntnisse vorausgesetzt. Kenntnisse aus der Vorlesung "Spezielle Raumplanung" sind erwünscht. GIS-Kenntnisse sind für die Projektbearbeitung unbedingt erforderlich.
Lehrziel

Die Studierenden erkennen Systemzusammenhänge zwischen verschiedenen Faktoren, die die räumliche Entwicklung beeinflussen.
Für konkrete Planungsvorhaben entwickeln sie Lösungen, wofür sie spezifische Planungsmethoden und -tools erlernen und anwenden.
Weitere Kompetenzen betreffen das selbstständige Recherchieren, den Aufbau einer Projektarbeit, das Zusammenarbeiten und die interne Koordination in Gruppen sowie die Präsentation der erzielten Ergebnisse in schriftlicher, graphischer und mündlicher Form. Wir werden in diesem Projekt eng mit der Gemeinde im Austausch sein und es gibt durchgehend die Möglichkeit des Feedbacks an Hand realer Planungssituationen.
Noch mehr Informationen zur Lehrveranstaltung, wie Termine oder Informationen zu Prüfungen, usw. finden Sie auf der Lehrveranstaltungsseite in BOKUonline.