BOKU ILEN und die OeAD organisierten gemeinsam die Veranstaltung „APPEAR in Practice – Strengthening Higher Education Cooperation between Armenia und Austria“ an der Universität für Bodenkultur Wien.

Die Veranstaltung präsentierte die langjährige akademische Zusammenarbeit zwischen der BOKU und armenischen Hochschulen im Rahmen des APPEAR-Programms (Austrian Partnership Programme in Higher Education and Research for Development). Im Mittelpunkt standen dabei die Rolle von Forschungskooperationen in der Entwicklungszusammenarbeit sowie ihr Beitrag zu nachhaltiger Entwicklung, Kapazitätsaufbau und Wissensaustausch, mit besonderem Fokus auf Umwelt- und Ökosystemforschung.

Eröffnet wurde die Veranstaltung von BOKU-Vizerektor für Forschung und Innovation, Christoph Pfeifer, der die Teilnehmenden herzlich begrüßte und sich an einer Paneldiskussion beteiligte. Auch S.E. Andranik Hovhannisyan, Botschafter Armeniens in Österreich und Ständiger Vertreter bei den Internationalen Organisationen in Wien, unterstrich die Bedeutung dieser Kooperationen für den Ausbau von Forschungs- und Hochschulkapazitäten in Armenien sowie für dessen Integration in den Europäischen Hochschulraum.

Ein besonderer Programmpunkt war die Präsentation des EcoServ-Projektteams, das Ergebnisse aus den Bereichen aquatische Ökosysteme, Forschungs- und Kapazitätsaufbau, Curriculumentwicklung sowie Citizen-Science-Ansätze vorstellte. Diese Ansätze tragen dazu bei, lokale Gemeinschaften aktiv in das Monitoring von Ökosystemen und die gemeinsame Entwicklung von Wissen einzubinden.

Die Veranstaltung wurde durch das Erasmus+ Mobilitätsprogramm sowie die BOKU unterstützt und ermöglichte den Besuch des armenischen EcoServ-Teams, den fachlichen Austausch sowie die weitere Vertiefung der Zusammenarbeit.

Die Kooperation zwischen der BOKU und armenischen Partnerinstitutionen baut auf einer langjährigen Zusammenarbeit in den Bereichen Ökosystem- und Ressourcenmanagement, ökologische Landwirtschaft, transdisziplinäre Forschung, Tourismusentwicklung und nachhaltigkeitsorientierte Lehre auf.


13.07.2026