Backward Design

Das Modell des Backward Designs stellt den Zusammenhang zwischen den Lernergebnissen des gesamten Studienprogramms und den Lernergebnissen der Module her. Das heißt, als erstes müssen jene Lernergebnisse entwickelt werden, über welche die AbsolventInnen des Studiums verfügen. Erst dann können die einzelnen Module entwickeln werden, wobei deren Beitrag zum Gesamtergebnis klar abgestimmt sein muss.

Literatur dazu:

Grant Wiggins, Jay McTighe, Understanding by Design, What is Backward Design?

Alfauzan, Tarchouna, The Role of an Aligned Curriculum Design in the Achievement of Learning Outcomes.

Bowen, Ryan S., (2017). Understanding by Design. Vanderbilt University Center for Teaching.