Ziele:
Ziel dieses Workshops ist es Teilnehmenden vielfältige Möglichkeiten aufzuzeigen, wie forschendes Lernen in der Praxis einer Hochschule eingesetzt werden kann. Dabei werden auch Impulse, Erfahrungen und Herangehensweisen aus Reallaboren bzw. dem Service Learning genutzt. Scientific Literacy als “Kompetenz der Zukunft” soll Studierende dabei unterstützen eine forschende Haltung einzuüben und umzusetzen.
Inhalte:
forschendes Lernen in didaktische Designs von Lehrveranstaltungen integrieren
Methodennutzung zur Unterstützung von Studierenden bei der Einübung und Weiterentwicklung von verschiedenen Scientific Literacy Aspekten
Lehre und Forschung verbinden
Projektarbeit mit gesellschaftlichen Stakeholdern
Methoden:
Kurzinputs, Einzel- und Kleingruppenarbeiten
Maximale Gruppengröße: 14 Teilnehmende
Die Fortbildung findet online via Zoom statt.
Dr. Christian F. Freisleben
transformative Bildung & Beratung, seit über 35 Jahren tätig als Berater, Referent, Lehrender, Forschender, Improvisateur in den Feldern Bildung, Gesundheit, Soziales und Nachhaltigkeit. Supervisor i. A.
