Ziele:
Spiel und Universität scheinen auf den ersten Blick fast schon Gegensätze zu sein, geht es doch an der Universität um den „Ernst des Lebens“, die akademische Ausbildung. Doch das Spiel ist weit mehr als die Absenz von Ernst. Es ermöglicht uns eine offene Herangehensweise an neue Inhalte, wie es jede Forschungssituation erfordert. Im Spiel können wir erlernte Rollen überwinden, die für Lernzuwachs in der Regel hinderlich sind. Spielerisch gewinnen wir Motivation, neue Herausforderungen zu meistern, wie es beispielsweise wissenschaftliche Arbeiten sind. Serious Games sind also mehr als nette Unterhaltungselemente in Vorlesung und Seminar, es sind durchdachte didaktische Instrumente, um Lernprozesse zu optimieren und zu beschleunigen. Dass sie in der Regel Studierenden und Lehrenden auch noch Spaß machen, ist ein angenehmer Nebeneffekt. In dem Workshop lernen Teilnehmende verschiedene Formen des Game based Learnings kennen und übertragen die Idee des Gamifications auf analoge und/ oder digitale Lehrsituationen.
Inhalte:
Kennenlernen von Game based learning Konzepten
Übertragen von Gamification auf eigene Lehrkonzepte
digitale Tools um Game based Learning zu begleiten
Nutzung von KI-Tools
Methoden:
Inputphasen mit interaktiven Elementen, Einzel- und Gruppenübungen, mix aus synchronen und asynchronen Phasen
Maximale Gruppengröße: 12 Teilnehmende
Die Fortbildung findet online via ZOOM statt.
Dr.in Susanne Frölich-Steffen
Dr.in Susanne Frölich-Steffen, freiberufliche Rhetorik- und Didaktiktrainerin. Bis 1998 Studium der Politikwissenschaften an der LMU München, 1998 - 2000 Personalreferentin einer mittelständischen Unternehmensberatung, 2000 - 2003 Promotion zum Dr. phil, 2000 - 2005 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der LMU, seit 2005 freiberufliche Rhetorik- und Kommunikationsberaterin. Schwerpunkte: Rhetorik und Wissenschaft, Unterrichtsdidaktik, Rhetorik und Kommunikation.
