Ziele:
Dieses Seminar vermittelt auf der Erfahrung der Teilnehmenden aufbauend Strategien, Methoden, Ansätze sowie Fallstricke für hybride Lehrformate. Der Anspruch der Fortbildung ist die Transferierbarkeit der Inhalte in die eigene Lehre der Teilnehmenden.
Inhalte:
Ansätze für eine aktivierende Gestaltung hybrider Lehrformate
State of the Art Ansätze in der hybriden Lehre
Herausforderungen in der Vermittlung von Inhalten, Gruppendynamiken und Lernumgebungen
passende Rahmenbedingungen für hybride Lehrformate schaffen
Entwicklung von Ideen für die eigene Lehrveranstaltung
Methoden:
vielfältige interaktive Settings, Inputphasen wechseln mit Break Out Sessions mit kollegialem Austausch ab
Maximale Gruppengröße: 15 Teilnehmende
Die Fortbildung findet online via ZOOM
Mag. Matthias Haberl, M.A.
verfügt über langjährige Lehrerfahrung im In- und Ausland, unter anderem im Bereich Train-the-Trainer. Er ist ausgebildeter Mediator sowie zertifizierter Diversity-Icebreaker-Trainer. Zudem entwickelte er den pädagogischen Leitfaden zur hybriden Lehre für das EU-Bildungsprojekt DCYDE!. In seinen Formaten verbindet er didaktische Expertise mit praxisnahen Methoden, fundierter Erfahrung in der Konzeption hybrider Lernsettings und einem diversitätsbewussten Zugang zu Lehr- und Lernprozessen
